Enfance et petite enfance

Offrez des lieux de vie adaptés aux besoins des enfants et du personnel encadrant.

AMÉNAGEMENT ENFANCE

Les bénéfices

Des aménagements propices à la découverte et l'exploration

Des enfants inspirés par leur environnement

Des espaces aux normes,
en cohérence avec votre projet pédagogique et les besoins des équipes.

Mettre en adéquation projet éducatif et projet d’aménagement

Une structure collective Petite Enfance est un écosystème dans lequel enfants, adultes et environnement sont en interactions fortes. Aussi, toute intervention sur les aménagements impacte sur la qualité des échanges et sur le bien-être de tous : enfants, familles et professionnels.

L’approche d’Interactions architecture est de se concentrer en premier lieu sur la raison d’être, le projet pédagogique, ainsi que le fonctionnement propre à chaque structure.

Pour cela l’agence propose une approche qui replace les acteurs au cœur de la démarche de conception afin d’aller au-delà d’une vision sécuritaire et hygiéniste de ces lieux de vie qui nécessitent une attention si particulière.

L'objectif

À l'aboutissement du projet, nos aménagements invitent les enfants à l'exploration et nourrissent leur inventivité, bases essentielles de leur construction identitaire et de leur socialisation.
Pour les responsables de structure nous visons à faire baisser le stress, le turn-over et l’absentéisme du personnel, importants dans ce domaine, en créant les conditions de bien-être au travail et en augmentant la réflexivité des équipes.

Bien penser les espaces Petite Enfance : pourquoi ?

C’est par la découverte, les expériences corporelles et la connaissance de l’espace que l’enfant se construit et entre en interaction avec les autres.

Les recherches fondamentales en neurosciences montrent que c’est dans les 5 premières années d’un être humain que s’ancrent les racines d’une vie sociale épanouie.  85% de la maturation cérébrale intervient pendant ces années, avec 700 à 1 000 nouvelles connexions par seconde. C’est pendant cette période que se met en place les bases de l’être et du savoir-être.

De plus, il est désormais prouvé que le développement intellectuel et l'évolution de la connaissance de soi et des autres sont étroitement liés à la relation de l’enfant à l'espace.

L’architecture a ici un grand rôle à jouer : plus l’environnement invitera l’enfant à expérimenter avec son  corps, à aiguiser ses sens, plus il s’épanouira et s’émancipera, afin de trouver sa juste place dans la société.

L’espace et les aménagements  doivent être également des appuis pour le personnel dans leurs activités quotidiennes et dans la mise en place de leur projet pédagogique.  

Le service proposé s’articule en 3 étapes

Interactions Architecture redéfinit les modalités de conception et d'usage des lieux collectifs de l'enfance et de la petite enfance.
Structures publiques ou privées, EAJE, écoles, multi-accueil, crèches associatives, micro-crèches... :
soyez accompagné dans la création et l’aménagement ou le réaménagement des lieux existants ou à créer.

PROGRAMMATION

Définir les besoins
Vous accompagner pour définir les besoins des enfants, des adultes
et transcrire votre projet éducatif
en programme architectural afin de poser les objectifs auquel devra répondre le projet.

et/ou Diagnostiquer 

Réaliser un état des lieux par l'observation de la structure et l'écoute des professionnels.

ETUDES

Conception architecturale,
démarches administratives,
chiffrage du projet. 

Concevoir le bâtiment, l'organisation spatiale, l’aménagement des espaces (mobilier et équipements) pour qu'il réponde au programme et au budget.

TRAVAUX
Suivi de chantier

Avec nos partenaires,
effectuer la maitrise d'oeuvre (coordination et pilotage des travaux,

gestion technique et financière)
pour vous assurer de la réalisation des propositions et de l'accompagnement des équipes au changement.

PROJETS REFERENCE

Micro-crèche Cocon d'enfance
Lancrans (01)

... découvrir le projet

Crèche Mireille Lagier
Montpellier (34)

... découvrir le projet

Détails des services offerts

Constuction, extension

- Accompagnement à la rédaction du cahier des charges :  
. clarifier, évaluer les besoins, les attentes en se projetant dans la future structure, en questionnant les besoins des enfants, des adultes, les valeurs et le projet éducatif.
. mise en adéquation avec le budget.

- Accompagnement à la rédaction du programme :
. définir les objectifs à atteindre par une approche globale associant les dimensions sociales, symboliques et relationnelles de l’espace aux dimensions matérielles et environnementales.
. déterminer et qualifier les espaces à prévoir en correspondance avec les besoins exprimés dans le projet de vie.

- Accompagnement au choix du site  :
. analyse du potentiel et des contraintes du terrain ou des terrains projetés vis à vis du projet de vie et du budget.

- Réalisation des études :
. transcription du programme dans un projet dessiné, calculé, chiffré en plusieurs étapes : faisabilité, avant-projet sommaire, avant projet détaillé, projet de conception générale.
. conception du bâtiment de l'organisation spatiale, de l’aménagement intérieur (mobilier et équipements) : réalisation des plans, dessins, volumétries, images 3D.
. prise en compte des exigences réglementaires, économiques, administratives, fonctionnelles et techniques.

- Prise en charge des dossiers administratives :
. permis de démolir, permis de construire, concertation avec l’Architecte des Bâtiments de France en fonction du site,…

- Suivi de chantier :
. suivi architectural
. avec nos partenaires : coordination et pilotage des travaux, gestion administrative, technique et financière du chantier. 

Rénovation, réaménagement

- Accompagnement à la rédaction du cahier des charges :
. clarifier, évaluer les besoins, les attentes en se projetant dans la structure réaménagée, en questionnant le potentiel des lieux, les possibilités de changement, pour mettre le lieu en adéquation avec les besoins des enfants, des adultes, les valeurs et le projet éducatif.
. mise en adéquation avec le budget.

- Accompagnement à la rédaction du programme :
. définir les objectifs à atteindre par une approche globale associant les dimensions sociales, symboliques et relationnelles de l’espace aux dimensions matérielles et environnementales.
. déterminer et qualifier les espaces à restructurer, en correspondance avec les besoins exprimés dans le cahier des charges

- Réalisation des études :
. transcription du programme dans un projet de restructuration dessiné, calculé, chiffré en plusieurs étapes : faisabilité, avant-projet sommaire, avant projet détaillé, projet de conception générale.
. conception de la ré-organisation spatiale, du ré-aménagement intérieur (mobilier et équipements) : réalisation des plans, dessins, volumétries, images 3D.
. prise en compte des exigences réglementaires, économiques, administratives, fonctionnelles et techniques.

- Prise en charge des dossiers administratives :
. au besoin, permis de construire, d'aménager, concertation avec l’Architecte des Bâtiments de France en fonction du site,…

- Suivi de chantier :
. suivi architectural
. avec nos partenaires : coordination et pilotage des travaux, gestion administrative, technique et financière du chantier. 

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